Créer des activités avec Boardmaker 7

Description

Dans cette session, vous apprendrez à utiliser Boardmaker pour créer diverses activités accessibles afin de soutenir l'éducation et l'apprentissage des langues. Nous passerons en revue les bases du logiciel Boardmaker Editor 7 et examinerons les modèles vierges, imprimés et interactifs. Nous créerons une activité d'apprentissage des langues que vous pourrez utiliser immédiatement dans votre classe ou dans le cadre d'une thérapie.

Pour un aperçu détaillé des objectifs d'apprentissage, des principaux enseignements et des ressources supplémentaires, veuillez consulter le résumé complet du cours ici

Après vous être inscrit à cet événement, vous recevrez immédiatement un e-mail de votre présentateur contenant des détails, dont le lien pour rejoindre la formation. Si vous ne recevez pas cet e-mail, veuillez vérifier votre dossier de courrier indésirable. 

Nous sommes impatients d'apprendre avec vous lors de notre session virtuelle en direct. Si vous ne pouvez pas y assister, vous pouvez trouver un contenu similaire sur notre Hub d'apprentissage.

Pour toute question, envoyez un courriel à learning@tobiidynavox.com

Veuillez noter que les cours sont listés en heure de l'Est (ET) Amérique/New York.

Pour toute question concernant les demandes d'aménagements éventuels, veuillez contacter l'équipe pédagogique à l'adresse learning@tobiidynavox.com

Type de formation
Boardmaker

Présentateur
Ali Pettigrew
Ali Pettigrew est consultante en apprentissage et adore aider les utilisateurs de CAA, les partenaires de communication, les professionnels et tous ceux qui s'intéressent à la CAA. La carrière professionnelle d'Ali lui a permis de faciliter l'apprentissage individualisé des étudiants dans une variété de contextes, allant des salles de classe aux camps d'été, avec une spécialité pour cultiver des stratégies d'apprentissage et de communication réussies pour les étudiants souffrant de lésions cérébrales et de diagnostics d'autisme. Elle réside actuellement à Chattanooga, TN.