L'article en un coup d'œil : Le rôle essentiel de la complexité des textes pour apprendre à lire aux enfants

Il est largement accepté de fournir des textes de lecture aux étudiants à leur niveau de lecture indépendant. Les recherches montrent que les élèves ont besoin d'un gradient de complexité des textes pour augmenter leur capacité de lecture. Avec les supports adéquats mis en place pour permettre aux enseignants d'exécuter les leçons, il est possible pour les élèves d'apprendre et d'interagir avec des textes plus complexes. Un niveau d'alphabétisation élevé résulte de l'offre des possibilités d'apprentissage les plus riches qui soient, combinée à un enseignement très efficace.

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